本報訊 近期，宿松縣教育局以心理健康課程化建設(shè)、心理健康功能室建設(shè)和專兼職心理健康教師隊伍建設(shè)為重點，充分挖掘該縣校內(nèi)外心理健康教育資源，突出“五個堅持”抓實抓細中小學心理健康教育工作。

　　堅持面向全體和關(guān)注個別相結(jié)合，組織“摸排周”活動。該縣教育局確定10月11日至15日為心理健康問題學生摸排周，要求各校針對前期部分學校摸排工作不到位的情況，組織各校再次對心理健康問題學生進行全面細致的摸排。分類建立問題學生心理健康檔案，做到“一人一案”，明確班級幫扶教師和學校行政管理干部包保責任人，確保特殊群體學生“不漏一人”。

　　堅持有效預防和危機干預相結(jié)合，開展“四個一”活動。該縣各校嚴格執(zhí)行國家課程標準，各學段每兩周至少開設(shè)1節(jié)心理健康教育課活動、每學期至少開展1次心理健康教育主題班會活動、每學期面向全體學生至少開展1次珍愛生命教育專題活動、每學期面向全體家長至少開展1次心理健康教育培訓（專題講座）活動，強化家校協(xié)同育人功能，確保心理健康教育工作全覆蓋、不斷線。

　　堅持教師的主導和學生的主體相結(jié)合，強化輔導室應用。各校加強心理健康輔導室（咨詢室）的建設(shè)，按照“一室多用、專兼結(jié)合”的原則，完善心理健康功能室的配置，最大限度發(fā)揮心理健康輔導室應有的作用，推動學校心理健康教育工作落實見效，確保心理健康教育工作全面滲透。

　　堅持科學性和實效性相結(jié)合，舉行全員培訓活動。該縣教育局建立健全專兼職心理健康教師培訓制度，分期分批對專兼職心理健康教育教師進行輪訓。逐步將心理健康教育作為學校校長、教學管理人員、班主任、學科教師培訓的必修課程。大力引導教師開展心理健康教育專題研究，積極鼓勵教師參加各級心理健康教育公開課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，不斷提高全縣專兼職心理健康教育教師的綜合素質(zhì)，確保心理健康教師綜合素養(yǎng)全面提升。

　　堅持針對性和長效性相結(jié)合，加大督查考核力度。該縣教育局定期對各校心理健康教育工作落實情況進行督查。重點督查心理健康課程開設(shè)、心理輔導室（咨詢室）的建設(shè)、專兼職心理教師配備、心理健康教師值班值守、個體和團體活動開展、心理問題學生的幫扶、家長心理健康知識普及等方面，采取實地查看、查閱資料、走訪座談等形式，全面了解和掌握該縣中小學校心理健康教育工作落實情況。

　　（通訊員 楊東曉 吳小陽）【2021年10月21日第A08版】