宿松融媒訊“學然后知不足，教然后知困。”為進一步深化課程改革，交流課堂教學經驗，提高教師課堂教學水平和質量，給年輕教師一個展示自我的平臺，同時也為了營造教師積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教研氛圍，11月8日上午，化學組青年教師余水老師執教的課題為《活潑的金屬單質——鈉》的校內公開課在高一（8）班進行。校長金志民，副校長吳陳飛、吳窮，教務處和教研處相關負責人，化學組全體教師積極參與了本次公開課研討活動。

　　余水老師從與生活密切相關的食鹽導入新課，將課堂聯系生活，引起學生興趣，然后通過三個實驗分別展開鈉的物理性質與化學性質，有效地利用了實驗等手段，引導學生通過對實驗現象的分析，化學原理的探究，使學生更加深入理解鈉的性質。整節課課程內容構思精巧，在講授新課時也對此前學過的離子反應與氧化還原反應進行回顧，尤其是在講解鈉化學性質時，列舉了多種情況，讓學生分別總結鈉與酸、與鹽反應的特點，并歸納出了“遇酸酸優先，遇鹽水在前”的規律。

　　公開課活動結束后，化學組進行了評課活動，組內老師們積極踴躍發言。金志民校長在知識講授的深度廣度方面給予了余老師高度肯定，表示余老師在課堂設計、教學思路和邏輯推理上都符合學生的認知，在體現化學學科核心素養的基礎上，有自己的教學設計亮點，同時建議在課堂上要注意知識的生成過程，要注重給學生搭橋，引導學生不斷思考，突破學生的思維障礙。吳陳飛副校長肯定了化學組濃厚的教研氛圍，同時也希望新教師能集百家之長，快速成長，盡早站穩講臺，多參加教研活動，逐漸形成自己的教學風格。

　　本次聽評課活動為教師們搭建了一個互相交流學習的平臺，同時也推進了新課標的有效落實，為有效教學、高效課堂拓展了思路，對提高課堂教學效率，促進學校教育教學質量提高起到了積極的作用。（通訊員 張媛媛）