宿松融媒訊 為激發青少年科學興趣、提升科技素養，城關初中充分盤活校內科技館資源，將科普教育與日常教學深度融合，打造沉浸式、互動式科學實踐平臺，讓學生在親手操作、主動探索中感受科學魅力，點燃創新夢想。

　　日前，記者走進該校科技館，地理教學區域內的互動場景格外生動。課堂上，老師手持七大洲、四大洋立體地球儀，引導學生觸摸板塊邊界紋路，結合一旁的地形剖面圖，直觀講解洋流運動如何影響大陸氣候。學生們圍在地球儀旁，時而俯身觀察，時而互相討論，原本抽象的地理知識，在觸摸與觀察中變得清晰易懂。

　　除地理教學區外，科技館內其他區域同樣是學生探索科學的樂園。從力學原理演示裝置到電磁現象互動展品，從生物標本觀察臺到簡易機器人操作平臺，各類科普設備覆蓋多學科領域。學生們可以親手操作杠桿模型感受力的平衡，通過電路拼接實驗理解電流原理，在與展品的互動中，將課本上的公式、定理轉化為可感知的現實，逐步建立對科學的全新認知。

　　“我覺得科學不只是課本里的公式和定理，它是一門特別貼近生活的學問。”城關初中學生汪璟宸分享道，“科技館讓我感受到生活中處處有科學，科學還能啟迪思維，今后我要好好學習，長大后成為一名創造型人才，為社會作貢獻。”

　　據了解，該校始終秉持“以實踐育興趣，以興趣促創新”的科普教育理念，推動科普教育常態化開展。

　　“開展科普宣傳不是簡單的知識灌輸，更多的是讓孩子們在‘玩中學、學中悟’。”城關初中學黨支部委員劉小娟表示，學校充分利用社團課程對學生進行科學知識的宣傳。通過實踐體驗和互動式科普來激發孩子對科學的興趣，讓他們感受到科學的魅力。（融媒體記者 張曉珍）