宿松融媒訊 為深入貫徹以核心素養(yǎng)為本位的新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)提升教師專業(yè)發(fā)展水平，4月9日，宿松縣第二中學(xué)成功舉辦課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在校教研處與化學(xué)學(xué)科組的統(tǒng)籌策劃下，全體化學(xué)教師齊聚一堂，通過示范課展示與教學(xué)研討相結(jié)合的形式，共同探索課堂教學(xué)質(zhì)量提升路徑。

　　方成志老師的公開課內(nèi)容為《有機(jī)合成推斷及路線設(shè)計(jì)》。方成志老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，通過對(duì)考向的分析進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的搭建，引導(dǎo)學(xué)生一步步探索有機(jī)合成的奧秘。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。通過構(gòu)建模型，指導(dǎo)方法，真題演練，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平引導(dǎo)學(xué)生積極思考，不斷提升學(xué)生的有機(jī)推理能力。

　　張媛媛老師的教學(xué)內(nèi)容為《物質(zhì)的組成、分類、性質(zhì)、變化及化學(xué)用語》。張媛媛老師的課堂氛圍好，課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。利用思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生理清化學(xué)物質(zhì)的類別和性質(zhì)，同時(shí)注重了學(xué)生的參與度，通過歷年真題的研析了解學(xué)生的掌握情況，注重學(xué)生課堂演示，引導(dǎo)到位，突出了學(xué)生的主體地位。

　　公開課活動(dòng)結(jié)束，化學(xué)組全體成員在綜合樓一樓會(huì)議室對(duì)兩位老師的公開課進(jìn)行討論總結(jié)。評(píng)課環(huán)節(jié)中，聽課老師對(duì)執(zhí)教老師們教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、師生的交流互動(dòng)以及如何引導(dǎo)課堂上問題的生成、核心素養(yǎng)的滲透等進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，對(duì)課堂中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)給予充分肯定和贊揚(yáng)，并及時(shí)分享高考復(fù)習(xí)課程的小技巧，在經(jīng)驗(yàn)交流分享中不斷提升教學(xué)能力。

　　“知他山之高，思己水之淺”。每一次的教研學(xué)習(xí)都是進(jìn)步的號(hào)角，每一次的反思都是突破的信號(hào)。相信在以后的教研活動(dòng)中，會(huì)涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。（通訊員 余水）