宿松融媒訊在新課程改革不斷深入的形勢下，校際教研聯(lián)動是推動教育改革發(fā)展的需要，更是提升青年教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)成長的需要。近日，松茲小學(xué)邀請實驗中學(xué)新城分校、高嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來松茲小學(xué)交流畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。

　　本次活動分為課例展示、評課研討、經(jīng)驗交流三個環(huán)節(jié)。

　　課例展示中，高嶺中小陳浩老師執(zhí)教文言文《學(xué)弈》和松茲小學(xué)袁琴老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)《運算律的復(fù)習(xí)》兩節(jié)研討課都突出了一個字——“實”，教師基本功扎實，學(xué)生學(xué)習(xí)方法實用，課堂呈現(xiàn)真實，教學(xué)方法實在。

　　　　課后，進(jìn)行了評課研討。授課老師首先進(jìn)行說課，聽課教師代表給予了兩位老師中肯的評價，在充分肯定教師基本功、教師素養(yǎng)及課堂亮點的同時，就新課程改革背景下，如何向常規(guī)課要質(zhì)量進(jìn)行了深入地探討。

　　接著，松茲小學(xué)李江秀老師就“班級管理”和“畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)策略”兩方面進(jìn)行工作經(jīng)驗分享。

　　最后，松茲小學(xué)校長王浩以《三分 四子 二力》為題，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)大背景，分享了近幾年松茲小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗。

　　本次校際交流活動為三所學(xué)校間搭建了教育聯(lián)系的橋梁，不僅給老師們提供了互相交流和學(xué)習(xí)的平臺，更促進(jìn)了三所學(xué)校整體教研水平提升，實現(xiàn)了校際資源共享、優(yōu)勢互補。（通訊員：劉潔）