宿松融媒訊“著名作家阿來(lái)化身一滴水，流經(jīng)美麗神秘的麗江……”，4月7日宿松佐壩鄉(xiāng)洪嶺初中801班教室里傳出一個(gè)溫婉的聲音。

　　在“雙減”背景及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，向45分鐘課堂要質(zhì)量，打造高效課堂。教研無(wú)疑是先遣隊(duì)。萬(wàn)元初中、五里初中、佐壩初中、洪嶺初中四校聯(lián)合開展“同課異構(gòu)”教研互動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)歷時(shí)兩年了，分別就文科、理科不同科目在各校輪流承辦。這學(xué)期洪嶺初中作為東道主，他們學(xué)校潘金平老師和五里初中王丹老師執(zhí)教八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元課文《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》。

　　兩位老師年齡不同，教學(xué)風(fēng)格各異。潘老師的課堂雙邊活動(dòng)開展頻繁，師生關(guān)系融洽和諧，在閱讀中讓學(xué)生感受到麗江的美。教師功底深厚，課堂知識(shí)性、趣味性融合。王老師作為一名年輕的教師，課堂上體現(xiàn)出更多的創(chuàng)新。形式多樣的活動(dòng)，新穎的教學(xué)手段、PPT演示的地圖，讓這節(jié)課亮點(diǎn)頻現(xiàn)。

　　聽(tīng)課是基礎(chǔ)，評(píng)課是升華。評(píng)課既把實(shí)踐活動(dòng)提升到理論高度，又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。四所學(xué)校的老師從不同角度分析，既贊賞了兩位老師各自突出的特點(diǎn)，又提出了不同的教學(xué)理念。城關(guān)初中羅主任最后總結(jié)指出：我們要做一個(gè)純粹的老師，在這個(gè)幸福的時(shí)代，應(yīng)不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

　　以教促研，以研導(dǎo)教。教研如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)課堂，四校聯(lián)合教研活動(dòng)落下了帷幕，但其意義深遠(yuǎn)，四校將以此為契機(jī)，加大合作力度，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)教育鋪路！（通訊員 胡賢紅）