□人物簡介：

　　石沉香，女，宿松縣實驗小學(xué)語文教師，正高級教師，安徽省特級教師，安慶市教壇新星，安慶市學(xué)科帶頭人，先后有十余篇論文發(fā)表在省級以上專業(yè)期刊上，參加教師語文基本功大賽和教師專業(yè)能力征文大賽獲國家級一等獎，主持縣級以上教科研課題5個并成功結(jié)題，培養(yǎng)和輔導(dǎo)多位青年教師參加教學(xué)大賽獲省級一、二等獎。

　　宿松融媒訊宿松縣實驗小學(xué)坐落于縣城老城區(qū)中心地帶，校外人頭攢動，校內(nèi)書聲瑯瑯，年幼的孩子懷揣著對世界的憧憬來到學(xué)校接受啟蒙教育，學(xué)校也承載著家長們對于孩子成材的殷切期望。實驗小學(xué)有著綿久悠長的歷史、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，石沉香就是在這所百年老校成長起來的一名教師。

　　石沉香對學(xué)生有著深厚的愛，她說：“小學(xué)生就像是一張白紙，他們可愛而又單純，教師就像是畫筆，怎樣去勾勒圖案，怎樣去上色，是一門高深的學(xué)問。小學(xué)教師的責(zé)任是重大的，肩負(fù)著除了父母之外啟蒙老師的職責(zé)，會影響學(xué)生們的一生。”“人的命運各有不同，但我希望我教過的每一位學(xué)生都能心地善良、積極向上，勇敢面對人生的各種挫折。”

　　石沉香樂于研究教學(xué)的方式方法。當(dāng)教學(xué)《三字經(jīng)》中的“日月明”的“明”字時，你會聽到這樣的課堂語言：“月對明說，亮光是太陽給的嗎？”當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生誦讀孔子格言時，冷不丁會給學(xué)生戴頂孔子帽讓學(xué)生一邊讀一邊演。當(dāng)學(xué)生沒興趣時，她會左手拿著一張小五角星貼畫，右手豎起大拇指：你很會讀書，這個獎貼送給你。這時學(xué)生頭抬起來了，腰挺直了，聲音洪亮了，思維活躍了。學(xué)困生有“生活困”的，也有“學(xué)習(xí)困”的，還有“心理困”的，不管是哪一種，不管是哪一屆，她都會捧出一顆愛心，加倍呵護(hù)。曾經(jīng)的學(xué)困生現(xiàn)在帶著自己的孩子來她班讀書，感激之言讓心欣慰。她，做了學(xué)問的有心人，做了學(xué)生的知心人。“培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比填鴨式的教學(xué)要有用得多。”石沉香說。

　　她連任了16年的語文教研組長，先后為各級各類學(xué)校展示典型課、示范課近30次，不怕失敗的她磨練出了教學(xué)真功夫，淺近的語言富有啟發(fā)性和感染力，學(xué)生們都愛聽她上課。凡開過公開課的教師都深知其中的艱辛，為上好課要查閱多少資料，要跑多少趟媒體室，要磨多少次課，要有多少個不眠之夜，然而她卻在體會其中的樂趣，提升了學(xué)生，充實了自己。

　　實驗小學(xué)在啟動“經(jīng)典誦讀”課程時，許多教師和家長不理解，但她帶著一撥人堅持了二十幾年，那些已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生回校看望老師時，都感謝她當(dāng)年帶領(lǐng)他們讀了那么多的經(jīng)典名著，現(xiàn)在宿松各義務(wù)教育學(xué)校都啟動了“課外閱讀”課程。“青藍(lán)工程”項目中，她帶的校內(nèi)外教師已有一批成長起來了，不但在教學(xué)一線是骨干，是領(lǐng)軍人物，而且在全縣各學(xué)校取得了驕人成績。她不但自己支教，還每學(xué)期組織開展送教活動，并參與全縣新入職教師培訓(xùn)工作。

　　“教學(xué)的過程有苦有樂，我會為學(xué)生的成績而欣喜，也會為他們的困擾而失落，就像人生的起起伏伏一樣。成為一名讓家長放心、學(xué)生愛戴的人民教師，便是我的終身追求。”石沉香說。