宿松融媒訊 日前，中共安慶市委宣傳部和安慶市教育體育局聯(lián)合開展的安慶市“大思政課”實踐教學基地（33家）遴選結(jié)果公布，宿松縣博物館成功入選安慶市首批“大思政課”實踐教學基地名單。

　　近年來，宿松縣博物館從教學資源開發(fā)、教學活動組織、師資隊伍建設、數(shù)字平臺建設等方面精準發(fā)力，精心打造了以“課程融合為核心、文化浸潤為特色、實踐育人為主體”的三位一體思政教育體系，推進“大思政課”建設走深走實，為廣大中小學生厚植家國情懷，系好人生起始階段的關(guān)鍵紐扣，筑牢堅實根基。

　　深挖資源，豐富教學寶藏。宿松縣博物館作為地方文化的重要承載地，擁有豐富的歷史文物和文化資源。館內(nèi)藏品涵蓋了從新石器時代到近現(xiàn)代各個歷史時期的珍貴文物，種類繁多，主要包括陶器、瓷器、青銅器、玉石器、錢幣、革命文物等。如新石器時代的宿松黃鱔嘴遺址出土文物，見證了宿松早期人類的生活和文明起源；西漢推恩令時期的松茲侯國相關(guān)文物，生動展現(xiàn)了當時的政治制度和社會風貌；北宋五大官窯的宋代精品陶瓷器，代表了那個時代高超的制瓷工藝；明清桐城派與朱書皖江文化相關(guān)展品，則反映了宿松深厚的文化底蘊。紅色展廳以“山水豐碑”為主題，全面展示了宿松革命戰(zhàn)爭年代的光輝歷程，從革命烈士“徐文藻的革命故事”“祝爾昌與樟樹灣祝家新屋”，到“紅二十七軍在宿松”“羅漢尖抗日根據(jù)地與紅二十八軍”等歷史事件，都成為珍貴的思政教學資源。通過這些豐富的資源，學生能夠深入了解家鄉(xiāng)的歷史變遷，感受先輩們的奮斗精神，增強文化自信和民族自豪感。

　　創(chuàng)新形式，活躍教學氛圍。在教學活動組織方面，宿松縣博物館積極探索多樣化的方式，讓思政教育更加生動有趣。一方面，開發(fā)設計“歷史大課堂+紅色小故事”研學課程，邀請大、中小學校以“研學”或“游學”模式走進博物館開展研學活動100余場次6萬人次，學生們通過沉浸式觀摩體驗，直觀感受家鄉(xiāng)歷史文化的積淀。另一方面，組織開展“流動博物館”進中小學校園活動，對各類中小學校提供“菜單式”服務，采取“移動展板”“課程+實踐”“移動展板+課程”三種搭配組合形式，將博物館歷史文化帶入學校教育活動中，每年持續(xù)開展“移動展板下鄉(xiāng)文物巡展”活動不少于10場次，近兩年文物巡展惠民人數(shù)高達3萬人次。

　　專業(yè)引領，打造優(yōu)質(zhì)師資。為了提升講解團隊的思政教學能力，博物館定期組織培訓和學習交流活動，邀請專家學者進行專題講座，內(nèi)容涵蓋歷史文化、思政教育、講解技巧等多個方面。同時，鼓勵講解員深入研究館藏文物和地方歷史文化，結(jié)合思政教育要求，開發(fā)個性化的講解內(nèi)容和教學方案。與學校教師建立合作機制，共同開展教學研討和實踐活動，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提升思政教學水平。今年上半年，安徽省教育科學研究院公示了《關(guān)于基于歷史學科核心素養(yǎng)發(fā)展的中學生實踐能力提升典型案例征集與展示活動（2024年）評審結(jié)果》。安徽師范大學復興附屬中學高一年級高鑫同學的作品《宿松縣博物館鎮(zhèn)館之寶——“青白釉仙人吹笙壺”解說》經(jīng)省級評審入選優(yōu)秀典型案例。

　　科技賦能，拓展教學空間。積極借助新媒體技術(shù)，打造數(shù)字化教學平臺。借助新媒體設置研學課程，運用“教材+文物”“教材+地方史”相結(jié)合的方式，對人教版初高中歷史新教材背景進行認真宣傳解讀。通過制作生動有趣的線上課程、虛擬展覽、短視頻等數(shù)字化資源，讓學生足不出戶就能領略博物館的魅力，學習歷史文化知識和思政教育內(nèi)容。同時，利用新媒體平臺開展線上互動交流活動，如在線答疑、討論、知識競賽等，增強學生的參與感和學習積極性。

　　下一步，宿松縣博物館將繼續(xù)秉持創(chuàng)新發(fā)展理念，持續(xù)深化館校協(xié)同機制，打破傳統(tǒng)課堂的邊界與束縛，培育一批具有宿松特色、影響力廣泛的思政教育品牌項目，讓思政課“活起來”“實起來”，更好地為青少年成長注入精神力量，積極探索“文化+教育”的創(chuàng)新融合路徑。（通訊員 張曉培）